PEMAHAMAN KEBHINEKAAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH ALIYAH (STUDI KASUS MAN 1 MAKASSAR DAN MAN 2 BULUKUMBA)

Abstract

Penelitian  ini adalah penelitian deskriptif yang sifatnya studi kasus dengan menggunakan metode kualitatif, dengan menelusuri berbagai dimensi SARA, yaitu: Suku, Agama, Ras, dan Antar Golongan, yang dilaksanakan pada dua Madrasah Aliyah di Provinsi Sulawesi Selatan. Pengumpulan data dilakukan dengan  cara  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Sedangkan  tujuan penelitian secara umum adalah untuk mengetahui secara mendalam mengenai nilai-nilai kebhinekaan yang dipahami dan dipraktekkan serta harapan peserta didik di MA.

Hasil   penelitian   adalah   pemahaman   peserta   didik   dalam   menyikapi kebhinekaan (keberagaman) lebih dominan didapatkan lewat lingkungan keluarga  dan  masyarakat,  media  sosialdibanding  madrasah  terutama  pada aspek  Suku  dan  Agama.  Motivasi  dan  kreativitas  guru  sangat  dibutuhkan dalam  memberikan  penguatan  pemahaman  kebhinekaan  terhadap  peserta didik, paling tidak metode harus relevansi dengan materi pembelajaran serta memberikan informasi yang terkait dengan issu-issu terkini. Oleh karena itu madrasah dalam hal ini guru dituntut secara professional dapat mengimplementasikan  kebhinekaan  (keberagaman)  dalam  berbagai kesempatan   yang   ada   dalam   setiap   mata   pelajaran.   Pada   hakikatnya memahami dan menyikapi keberagamandi lingkungan internal dan eksternal madrasah, diperlukan adanya saling menghormati dan menghargai satu sama lain, serta menjaga toleransi terhadap SARA.