MADRASAH DIMATA MASYARAKAT

  • Baso Marannu Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Makassar
Keywords: expectation, public, State Islamic School

Abstract

The research conducted in Palu City is "Expectation of the Community
sending their children to The State Islamic School" using Mixed methods
(Quantitative and Qualitative), by taking Participat Selection Model, the
number of samples using tables Isaac and Michael with a 90% confidence
level, the total student population MAN 1 and MAN 2 Kota Palu is 1,504
students, for that sample taken by 230 parents of students or guardians of
students. The results of this study conclude in general expectations or
expectations of sending their children to school in the madrasah of the country
get a value of 3.00 ie the category is in accordance with some data support ie;
(1) the educational value expected by the community toward madrasah gets
2,90 (according category); (2) The public's expectation of madrasah morality
earns a score of 2.85 (appropriate category ); (3) the community's expectation
of a future developed by madrasah gets 3.09 points (category Very suitable);
(4) the community's expectation of scholarship applied in Madrasah is 3.02
(very suitable category); (5) people's expectation on madrasah management is
3.08 (very match category). This research recommends to the Ministry of
Religious Affairs as follows: First, the Ministry of Religious Affairs needs to
innovatively develop the managerial patterns of madrasah heads and the
organizational patterns of the Madrasah Committee

References

Ali As’ad, Muhammad. 2012. Motivasi
Orang Tua Menyekolahkan Anaknya
Di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam
Klanting, Skripsi Universitas Jember
(tidak dipublikasikan)
Asror, dkk. 2015. Respon masyarakat
terhadap manajemen pengelolaan
Madrasah tsanawiyah negeri
kedunggalar Kab. Ngawi jawa timur
tahun 2015. Univ Muhammadiyah
Surakarta.
Azwar, Saifuddin. 2015. Sikap Manusia:
Teori dan Pengukurannya. Pustaka
Pelajar. Yogyakarta.
Barnawi dan Arifin Mohammad, 2013.
Branded School: Membangun Sekolah
Unggul Berbasis Peningkatan Mutu.
Ar Ruzz Media. Yogyakarta.
Depdikbud. 1994. Petunjuk Pelaksanaan
Kegiatan Ekstrakurikuler. Jakarta:
Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan.
Edukasi. 2006. Jurnal Penelitian
Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Vol. 4 Nomor 3. Puslitbang
Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Badan Litbang dan Diklat
Kementerian Agama R.I. Jakarta.
Edukasi. 2008. Jurnal Penelitian
Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Vol. 6 Nomor 2. Puslitbang
Pendidikan Agama dan Keagamaan.
Badan Litbang dan Diklat
Kementerian Agama R.I. Jakarta.
Faisal, Sanapiah. 1999. Format-Format
Penelitian Sosial. PT RajaGrafindo
Persada. Jakarta.
Gunawan, Heri. 2012. Kurikulum dan
Pembelajaran Pendidikan Agama
Islam. Alfabeta. Bandung.
Hj. Rusidawati. 2000. motivasi orang tua
menyekolahkan anaknya di madrasah
Ibtidaiyah Pelaihari Kabupaten Tanah
laut. Skripsi IAIN Antasari (tidak
dipublikasikan)
Hubeis, Aida Vitayala S. 2013. Expectancy
Theory. Program Pascasarjana
Manajemen dan Bisnis Institut
Pertanian Bogor. Jurnal.
http://fitriana49e.blogstudent.mb.ipb.a
c.id/files/2013/11/Expectancy-Theory-
Kelompok-5-E-49.pdf. (diunduh
tanggal 13 Januari 2017).
Moh. Uzer dan Lilis. 1993. Upay
Optimalisasi Kegiatan Belajar
Mengajar. PT. Remaja Rosdakarya:
Bandung
Muhaimin, H. 2006. Nuansa Baru
Pendidikan Islam; Mengurangi
Benang Kusut Dunia Pendidikan. PT
Rajagrafindo Perkasa. Jakarta.
Mujib Abdullah, Muhaimin. 1995.
Pemikiran Pendidikan Islam, Trigenda
Karya: Bandung
Sagala, syaiful. 2007. Manajemen
Strategik Dalam Peningkatan Mutu
Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sanjaya, Wina. 2015. Penelitian
Pendidikan; Jenis, Metode dan
prosedur. Prenadamedia Group:
Jakarta.
Sofanuddin, Oji, 2012. Model Peningkatan
Minat Masyarakat Terhadap
Madrasah Ibtidiyah Di Jawa Tengah,
Jurnal Nadwa, Volume 6 Nomor 1,
Mei 2012, hal. 91-113
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian
Kuatitatif, Kualitatif, dan R&D.
Alfabeta. Bandung.
Tiro, Muhammad Arif. 1999. Dasar-Dasar
Statistika. State University of
Makassar Press. Makassar.
Yudha M. Saputra. 1998. Pengembangan
Kegiatan KoEkstrakurikuler. Jakarta:
Depdikbud.
Zuriah, Nurul. 2005. Metodologi
Penelitian Sosial dan Pendidikan;
Baso Marannu
178
Teori dan Aplikasi. PT Bumi Aksara.
Jakarta.
Published
2018-11-26