MEDIA ONLINE DALAM MEMBENTUK PEMAHAMAN DAN PRAKTIK KEAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH DI KOTA PALU

Abstract

Tulisan ini merupakan hasil penelitian kualitatif-deskriptif dengan problem riset: Bagaimana
intensitas siswa Madrasah Aliyah (MA) dalam mengakses wacana keagamaan di media online
dan bagaimana mereka mempraktikkan wacana keagamaan yang diterima melalui media online
dalam kehidupan sehari-hari? Pemahaman keagamaan dalam riset ini berkaitan dengan relasi
antar sesama sebagai bentuk implementasi penghayatan atas doktrin keagamaan yang dianut.
Bentuk praksisnya melahirkan pemahaman dan sikap keagamaan yang moderat, radikal atau
liberal. Lokasi penelitian di Kota Palu, Sulawesi Tengah, dengan menjadikan 15 siswa di tiga
MA (MAN 1, MAN 2 dan MA al-Khairat) sebagai informan kunci. Seluruh siswa yang menjadi
informan adalah pengguna aktif media online untuk mengskses konten-konten keagamaan.
Sebagai audiens aktif media online, para siswa berada pada posisi negosiasi, yaitu menerima
beberapa konsep keislaman yang bersifat umum, namun mereka melakukan beberapa
pengecualian dalam penerapannya. Tema seputar pergaulan dan dunia remaja merupakan tema
yang paling disukai dan diterapkan dalam kehidupan mereka. Berdasarkan empat indikator
moderasi beragama, siswa dalam penelitian ini terkategori berpemahaman moderat, meski
menyisakan catatan berkenaan dengan relasi terhadap umat agama lain. Pihak madrasah dan
guru mengeluarkan beberapa kebijakan yang bersifat protektif agar siswa tidak mudah terpapar
paham radikal yang sangat mungkin mereka dapat melalui media online. Respons dan
kebijakan tersebut di antaranya; pengetatan penggunaan HP di sekolah, pembinaan keagamaan
intensif oleh pihak guru Pembina, memproteksi kelompok luar untuk masuk memberikan
pembinaan keagamaan kepada siswa, penyampaian materi yang berkenaan moderasi beragama
melalui muatan kurikulum beberapa mata pelajaran.